近日，在第七個“世界航天日”來臨之際，庫爾勒市科協、市圖書館與團市委攜手走進新上海幼兒園和庫爾勒市二十一中，開展“航天點亮夢想”主題科普活動。活動通過趣味實驗、科學家故事課堂、親子閱讀等形式，為師生打造了一場沉浸式航天科普盛宴，讓科學種子在孩子們心中生根發芽。活動中，庫爾勒市科協科普講解員化身“航天引路人”，通過知識講解和互動問答，為孩子們普及火箭發射原理、宇航員太空生活等航天知識。隨后，科普老師講述“...
近日，“鑄牢中華民族共同體意識——科學家精神進校園”活動在呼圖壁縣雀爾溝鎮小學、石梯子鄉小學舉行，340余名小學師生參與了活動。此次活動由昌吉州科協、呼圖壁縣科協聯合主辦。活動邀請中國科學院科普報告團成員、中國老科協科學報告團成員，原中國科學院北京綜合研究中心高級工程師孫瑩教授為學生們帶來以“逐夢航天 鑄就輝煌”為題的講座。孫瑩教授以“兩彈一星”科學家事跡為切入點，引用大量生動詳實的數據，講述了從新中國成立的艱辛歷程到中國科技的迅速崛起，...
4月10日，巴州科協與第二師鐵門關市科協召開專題座談會，圍繞推進兵地鄉村科普館共建、“科技專家聯動、科普資源聯動、學術交流聯動、科技服務聯動”機制深化、全國科普月聯合行動等重點工作進行深入交流。會議指出，近年來巴州科協與第二師鐵門關市科協持續加強溝通協作，在科普資源下沉、農牧民技術培訓、特色產業科技支撐等方面取得顯著成效。通過聯合開展科普大篷車進校園、“科技之冬”特色林果業技術培訓等活動，累計惠及群眾1....
4月10日至4月28日期間，巴州科協組織開展州縣鄉三級聯動“百會萬人下基層”科普宣傳活動，巴州科技工作者協會、老科協組織農業、畜牧養殖、醫療等相關專家會員，通過多領域、多層次參與服務基層廣大群眾，助力鄉村產業振興，提高基層群眾的健康生活質量和科學素養。此次活動涵蓋鄉村振興產業發展農業技術培訓、現場指導，衛生健康服務以及館校聯動科普宣傳活動等多個方面。此前，巴州科協對促進州域內鄉村振興產業發展的農業、種植業、...
近日，昌吉州科協走訪州建筑業協會、營養協會、醫學會、護理學會、氣象協會、現代種業產業聯合會，指導學協會科普能力建設工作，并圍繞科技創新、學術交流、科普活動等事宜與協會會長、秘書長及秘書處工作人員進行了座談交流。州科協通過座談交流、實地指導的形式，對學協會黨建和業務相關工作進行指導。州科協與各學協會圍繞學協會2025年在人才培養、人才舉薦、人才交流和科普活動開展方面的工作進行了深入交流，并就如何加強學協會溝通聯系，...
近日，由昌吉州科學技術協會主辦，阜康市科學技術協會聯合阜康市教育局、衛健委等單位協辦的“2025年春季科普講師團進基層”活動在阜康市拉開帷幕。本次活動聚焦“健康中國”與“人工智能+”兩大熱點，特邀新疆醫科大學中醫學博士、主任醫師、副教授和新疆大學在讀博士組成科普講師團，為群眾帶來《女性健康知識講座》與《機器人與人工智能探秘》兩門特色課程，推動科普資源向基層延伸，提升青少年科學素養和女性健康預防知識。阜康市人民醫院婦產科主任劉麗英說:...
4月7日，由昌吉州科學技術協會主辦的“解密宇宙的終極奧秘”講座在昌吉州第三中學舉辦。中國科學院院士、中國青少年科技教育工作者協會理事長武向平走進昌吉州第三中學，為全校師生帶來了一場精彩紛呈的天文知識科普講座，在校園內掀起了一股探索宇宙奧秘的熱潮。武向平院士憑借其深厚的學術造詣與豐富的科普經驗，用生動形象、通俗易懂的語言，深入淺出地講解了 “宇宙是什么、從哪里來、到哪里去，誰在決定宇宙的命運” 等一系列引人深思的問題。...
近日，烏蘇市科協2025年科普宣傳員第一期培訓班開班，來自全市各街道、社區網格員、科普干事、科普館講解員等60位女性參加培訓。此次培訓為期三天，內容豐富且極具前瞻性，涵蓋手機短視頻制作、DeepSeek工具運用等前沿科技知識及女性健康知識、科普法解讀、婦女權益保障法、反詐知識普及等理論知識學習。在實地參觀環節，學員們走進科技館、博物館等地，直觀感受科技魅力，現場教學中，學員們深入探討了如何將科技資源轉化為通俗易懂的科普內容，...
4月8日，庫爾勒市科協科普干部走進西尼爾鎮開展以“國家安全與科技同行 健康生活共筑美好”為主題的科普活動。活動聚焦“國家安全教育日”法治宣講、科學技術普及法宣傳以及全民健康等熱點話題，為當地居民送上了一場“干貨滿滿”的知識盛宴。庫爾勒市科協緊扣“樹牢總體國家安全觀”這一主線，結合《中華人民共和國國家安全法》《中華人民共和國科學技術普及法》等法律法規，通過案例解讀、互動問答等形式，向居民講解了國家安全的豐富內涵—...
近日，輪臺縣科協聯合縣委網信辦，在輪臺縣第十一、十二小學舉辦了 “科普大篷車進校園” 暨 “網絡安全” 主題科普活動，為 500 余名學生帶來了一場知識與趣味交融的盛宴。活動中，宣傳員列舉網絡詐騙等現實案例，將網絡安全知識融入其中，幫助學生們了解潛在風險，逐漸樹立起網絡安全防范意識。有獎答題環節，學生們踴躍舉手搶答，充分展現出對知識的掌握程度；在互動交流環節，學生們紛紛拋出心中的疑問，從個人隱私保護，到如何識別網絡陷阱，...
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