為進一步普及食品安全知識，倡導健康生活方式，切實保障人民群眾飲食安全，營造良好的食品安全社會共治氛圍，開展的“提升全民科學素養，助力科技自立自強”全國科普日食品安全科普活動在尉犁縣羅布人村寨舉行。活動現場，科普志愿者將科普宣傳與文藝匯演結合到一起，引起熱烈反響，并進行現場咨詢講解、發放食品安全科普宣傳單等形式，形象生動地向商戶和游客宣傳關于食品安全知識、生活中常見的飲食衛生誤區等方面的科普知識...
2023年10月10日是第32個世界精神衛生日，今年宣傳活動的主題是“促進兒童心理健康，共同守護美好未來”。當天上午，塔城地、市科協、地區少數民族科普工作隊聯合地區人民醫院精神心理科在塔城市花溪家園開展世界精神衛生日科普宣傳活動。活動現場，醫務人員設置了心理健康咨詢臺，向現場群眾普及兒童心理健康知識，對抑郁、焦慮癥、多動癥、抽動癥、孤獨癥等兒童心理行為問題和常見精神障礙問題給予健康指導。同時，工作人員向...
2023年10月10日上午，為提高群眾眼睛健康意識，讓群眾了解如何保護自己的視力和預防眼疾病的發生，普及科學健康知識，區科協協調市老科協宣講團成員，烏魯木齊普瑞眼科醫院副主任醫師楊勝主任，在新時代文明實踐中心舉報了一期愛眼知識講座，50余名轄區居民參加。楊勝主任根據不同年齡段，從如何保護眼睛健康、常見眼疾病種類、預防眼疾病的發生、眼疾病治療等方面，通過權威數據、眼疾病案例，以通俗易懂、貼心百姓生活的語言...
10月8日，由巴州科協主辦，各縣市科協承辦，全州一百多家鄉村科普館聯動參與的巴州“文化潤疆 鄉約科普”鄉村科普館直播季第三場活動暨巴州鄉村科普館直播季農牧民急救技能展示活動以線下+線上直播的方式舉行，本次活動是以庫爾勒市托布力其鄉艾力坎土曼村鄉村科普館為主場，各縣市鄉村科普館為分會場同期開展。參與直播的縣市鄉村科普館通過“知識講解+現場演示+實踐操作”的模式，向觀眾們介紹普及急救知識。活動中，有庫爾勒...
?2023年全國科普日活動期間，塞外水鄉有機種植農場迎來了一波又一波“客人”——青少年兒童。在課堂上書本是學生的天地，而在研學中“天地”自然變成孩子們的書本。“雙節”假期，許多家長帶孩子走進鄉村、親近自然，開啟了挖紅薯、收稻谷、摘蘋果、采野菜的研學之旅。10月5日，高新區（新市區）科協聯合農村科普示范基地塞外水鄉有機種植農場開展了秋收勞動課“薯”你最棒科普研學活動。在塞外水鄉有機種植農場紅薯基地，隨著...
巴州“文化潤疆 鄉約科普”鄉村科普館直播季活動于10月8日迎來第三場直播，活動由巴州科學技術協會主辦、各縣市科協承辦，全州一百多家鄉村科普館聯動參與，活動以線下+線上直播的方式舉行。為了讓群眾了解和掌握急救知識、技能，提高群眾的生命安全意識，10月8日，在庫爾勒市托布力其鄉坎土曼村科普館開展了以“‘救’在身邊---農牧民急救技能展開進鄉村科普館”為主題的文化潤疆直播活動。活動現場，講解員簡單大家介紹了參加...
為增強人民群眾防災避險意識，提高自救互救能力，10月9日，裕民縣科協聯合縣紅十字會在哈拉布拉鎮加依勒瑪街社區開展自救互救及應急救護知識技能進社區培訓活動。“剪子、包袱、錘這個游戲大家玩過吧？只要記住這三個手勢，就能熟練掌握海姆立克急救法的關鍵。”活動現場，紅十字會工作人員采取互動式教學，為社區居民生動、詳細地講解了海姆立克急救法、氣道異物梗阻、心搏驟停、心肺復蘇、胸外按壓等救護知識、操作技巧和注意...
10月8日，在焉耆縣五號渠鄉阿倫渠村科普館開展了文化潤疆鄉約科普——防范地震災害風險共同守護美好家園直播活動。活動旨在把科學普及放在與科技創新同等重要的位置，突出科普工作大眾性、基層性、基礎性，落實“讓科普活動走進鄉村、走進社區，走進生產、走進生活”。活動中，主持人就什么是地震、地震如何產生、地震帶的分布情況及地震是否能預測、如何防御等方面的知識進行了科普，讓村民們熟悉、學習應急避震和安全疏散的方...
近期，察布查爾縣委書記張煜來到中學新建“點石成芯 芯創世界”流動科技館，詳細了解了學校的科技培訓、區域功能應用、各展品展項、科普活動等方面情況。他強調，學校要發揮積極發揮科普宣傳教育等功能場所作用，進一步合理安排、加強引導，通過互動體驗等方式引導青少年學生探索科學奧秘、理解科學原理、掌握科學方法、普及科技知識。要激發青少年講科學、愛科學、學科學、用科學的熱情，培養創新能力和創新意識。隨后張煜書記...
月圓中秋，禮贊國慶，“雙節”期間科普小屋歡樂多。9月29日至10月6日，塔城市營盤社區“科普小屋”開展“禮贊祖國輝煌路 盛世筑夢月球屋”活動，邀請轄區居民參觀體驗科普小屋。舉辦本次活動旨在弘揚中華民族傳統文化，讓轄區居民在傳統文化與現代科技的融合中感受到濃濃的節日氛圍，激勵公眾特別是青少年樹立遠大理想，矢志報效祖國。活動現場，“從古至今，人類對浩瀚宇宙充滿無盡的遐想，飛天攬月更是中華民族延續千年的夢想...
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