連日來，阿克蘇市科協黨組高度重視，第一時間組織全體干部開展習近平總書記聽取自治區和兵團工作匯報時的重要講話精神專題學習。一是學習領悟講話精神，切實做到學深悟透。市科協黨組高度重視，把深入學習宣傳貫徹習近平總書記重要講話精神作為當前政治任務，同學習貫徹黨的二十大精神緊密結合起來，同科普宣傳教育工作緊密結合起來，及時召開會議。黨組中心組組織率先行動，組織開展專題學習1次，集中學習3次，帶頭用心學習、...
8月31日，拜城縣科協組織科普志愿者和老干部代表收看了直播課程，主辦方邀請了新疆大學生態與環境學院教授、博士生導師馬勇剛講授，為大家帶來了《物候學的前世今生》的科普教育講座。馬教授的講座為大家揭開了物候學的神秘面紗，物候學的研究對象主要通過觀測和記錄一年中植物的生長榮枯，動物的遷徙繁殖和環境的變化等，比較其時空分布的差異，探索動植物發育和活動過程的周期性規律，及其對周圍環境條件的依賴關系，進而了解...
2023年8月30日，若羌縣中學高一的學生們在軍訓教官的帶領下來到了若羌縣科技館參觀體驗。本次參觀主要圍繞衛生健康、地震避險、急救知識等常識進行科普學習，了解在生活中因光學、聲學、力學、電磁學等因素產生的現象，還體驗了“VR”太空艙、“VR”騎馬等項目，感受虛擬現實世界的獨特魅力。一項項科學實驗，一個個奇妙現象，引得同學們不時駐足觀看、體驗。 從安全常識科普，到神奇自然現象，再到高科技的電子設備，令同學們...
8月31日，由縣科協、教科局聯合舉辦了2023年焉耆縣科技輔導員培訓班，各中小學16名科技輔導員參加了此次培訓。本次培訓旨在培養以科技創新為核心、建設一支有能力、較穩定、高素質的科技輔導員隊伍，助力“雙減”政策提質增效，激發中小學生好奇心、想象力，增強科學興趣、創新意識和創新能力，推動焉耆縣青少年科技教育工作高質量發展。此次培訓邀請了焉耆縣二中正高級教師花衛芳，查汗采開鄉中心學校老師許金龍給大家講解了《...
為進一步協同系統合力、匯聚優質資源，更好開展2023年全國科普日系列活動，克拉瑪依市科協按照《中國科協等21部門關于舉辦2023年全國科普日活動的通知》及自治區科協《關于做好2023年全國科普日相關工作的通知》（新科協辦發〔2023〕37號）等有關文件要求，于8中旬正式啟動2023年全國科普日活動籌備工作。2023年全國科普日活動將于9月17日至23日在全國各地集中開展，主題為“提升全民科學素質，助力科技自立自強”。市科協已按...
為培養青少年的科普興趣，讓青少年對月球科學有更好的了解和認識，增強青少年對科學世界的探索興趣，8月31日晚上，塔城市科協在塔城市第一中學開展“天文望月 超級月亮”夜觀天文科普活動?；顒蝇F場，塔城市科協科技志愿者向同學們講解道：“超級月亮是指月球位于近地點，此時不僅月亮最圓，而且距離地球最近，視直徑最大。當月亮和太陽處于地球兩側，并且月亮和太陽的黃經相差180度時，地球上看到的月亮最圓，被稱為‘滿月’，...
為了普及科學知識，提升老年干部科學素質，8月31日，輪臺縣科協組織老干部、老黨員，觀看新疆老科協老年科技大學第三學年第二學期培訓班科普講壇——《物候學的前世今生》。直播課上，新疆大學生態與環境學院教授、博士生導師馬永剛從物候學的古典定義到現代定義再到物候學的起源和發展一一做了詳細的介紹，向大家普及了二十四節氣、七十二氣候。老干部們被馬永剛教授的講解深深地吸引住了。通過對物候學的講解，老干部老黨員進...
近日，烏蘇市科協通過周二政治理論學習、干部“夜學”課堂、周一升旗集中宣講等多種形式，傳達學習貫徹習近平總書記8月26日在聽取新疆維吾爾自治區黨委和政府、新疆生產建設兵團工作匯報時的重要講話精神。在市科協干部“夜學”課堂，市科協黨組書記、副主席劉彥超原文傳達《習近平：牢牢把握新疆在國家全局中的戰略定位在中國式現代化進程中更好建設美麗新疆》內容，參會人員并就結合自身實際工作進行交流座談。大家紛紛表示，...
為進一步加快培養和選拔家畜繁殖技能人才，提高農牧民依靠科技增收致富的本領，8月30日，塔城地區科協、畜牧獸醫局組織基層家畜繁殖員、養殖合作社專業技術人員開展2023年塔城地區家畜繁殖員職業技能大賽。本次大賽分為理論知識測試和現場技能操作兩項。理論知識主要考核選手對家畜繁殖相關法律法規和國家政策、相關技術規范和專業基礎知識、與操作技能相關的理論知識的掌握情況；現場技能操作從精液解凍與質量鑒定、發情鑒定、...
8月30日，由中國科協指導，中國教育發展基金會、中國飛天夢科技志愿團、貴州省科學技術協會、北京飛行者航空科普促進中心、北京國盛航空航天科技發展研究院聯合主辦的2023全國科普日第四屆“中國飛天夢-科普萬里行”克拉瑪依站活動，在克拉瑪依市實驗中學成功舉辦。啟動儀式上，克拉瑪依市政協黨組成員、副主席，市科協主席李旭升致辭時說：近年來，我市深入貫徹落實習近平總書記關于科技創新重要論述，以履行“四服務”職能為...
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