為深入開展校園科學實踐活動，提高學生愛科技、愛勞動意識，促進青少年道德品質、科學素養的提高。在五一勞動節來臨之際，裕民縣科協、教科局圍繞，“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，于4月25日組織自治區青少年科技活動特色學?！Ｃ窨h第二小學開展“游家鄉 看變化”“大思政”徒步“一路‘童’心”勞動體驗活動。學生代表254人模擬長征路，從學校一路徒步到江格斯鄉“7080·年代印象”科普教育基地，進行互動感恩...
為深入學習貫徹習近平法治思想，認真貫徹落實黨的二十大精神，大力加強法律法規學習宣傳，引導全社會堅定不移走中國特色社會主義法治道路,增強全民法治觀念,推進多層次領域依法治理,努力使尊法學法守法用法在全社會巍然成風，4月26日，裕民縣科協與縣委宣傳部，聯合縣總工會，縣婦聯，縣殘聯，縣紅十字、縣團委在裕民縣第二小學舉行“弘揚法治精神 共建和諧社會”普法知識競賽，各鄉鎮、機關（單位）共8個代表隊24人參加比賽。...
近年來，精河縣出臺《關于深入開展科技特派員農村科技創業行動的實施意見》，從優化隊伍建設、加快成果轉化、加強科技培訓等多方面強化工作舉措，進一步發揮科技人才對鄉村產業振興的關鍵作用。優化隊伍建設。注重吸納專業技術人員和高等院校專家到本縣創業服務，選聘技術服務型、創新創業型等各類科技特派員256名，圍繞棉花、枸杞、養殖、生態農業發展等產業開展新技術、新品種的試驗、示范，建立科技特派員示范基地30個，引進...
今年4月26日是第23個“世界知識產權日”。為進一步宣傳知識產權法律法規，提升全社會知識產權保護意識，營造鼓勵知識創新和保護知識產權的社會環境，4月26日，哈巴河縣科協、市場監督管理局、公安局、司法局、衛健委等單位，在街心公園聯合開展了2023年知識產權宣傳咨詢活動?；顒蝇F場，工作人員通過懸掛橫幅、發放宣傳手冊、現場咨詢等方式，向群眾宣傳知識產權相關知識，解答群眾知識產權疑問。通過此次科普活動，進一步增強...
和碩縣有10所鄉村科普館， 科普展品是多姿多彩、奇妙無窮的，現已成為和碩縣未成年科普教育的基地，面向廣大青少年和社會公眾宣傳推廣科普知識。今天和碩縣第二小學的學生參觀了烏什塔拉鄉塔拉村鄉村科普館，走進科普館，同學們立刻被高科技模型的展品深深吸引，場館內設置了科學認知、智慧生活、人體與健康、公共安全、生態環保、現代農業、現代畜牧、本地科技致富帶頭人等八個展區，并展示與科普知識相關的教具和設施，在科普...
黨的二十大召開以來，尉犁縣科協深入學習黨的二十大精神，黨支部主題黨日活動等多種形式，及時，持續開展學習。大會召開以來縣科協組織黨員干部集中學習黨的二十大報告，確保通過全面學習，反復學，重點學，不斷加深黨員干部對大會精神的理解、領會。?全體黨員干部緊緊圍繞學習黨的二十大精神體會，就如何進一步發揮好科協各項工作，如何推進科普項目，怎樣更好的利用“鄉村科普館”等方面做了主題發言，達到學習促思考，思考...
為進一步宣傳知識產權法律法規，提升全社會知識產權版權保護意識，4月24日，在第二十三個“4.26世界知識產權日”到來之際，洛浦縣組織科技科普志愿者在艾德萊斯廣場開展“4.26世界知識產權日”宣傳咨詢活動。活動現場，志愿者們通過懸掛橫幅標語、發放宣傳手冊、現場咨詢等方式向廣大群眾宣傳知識產權相關知識及激勵政策，解答群眾知識產權疑問，懸掛橫幅及擺放展板等10余個，發放宣傳資料100余份，為20余人次進行解疑答惑。通...
2023年4月26日是全國第23個“世界知識產權日”。為進一步增強全社會尊重和保護知識產權的意識，加強知識產權宣傳普及，當日，額敏縣科協與縣直各個單位在也迷里廣場舉辦“以加強知識產權法制保障 有力支持全面創新”為主題的知識產權宣傳周活動。各成員單位通過設立咨詢臺、設立宣傳展板、發放宣傳資料、懸掛宣傳標語等方式，向現場群眾普及宣傳知識產權法律法規和基本知識，讓廣大群眾了解知識產權就在身邊，提高群眾對假冒專...
為認真落實習近平總書記關于知識產權工作的重要指示論述，迎接第23個“世界知識產權日”，進一步夯實知識法治根基，4月26日，活動由阿勒泰地區科協、地區市場監督管理局（知識產權局）、地區宣傳部、海關、公安部門、文體廣旅局、市預防控制中心等多個單位，在阿勒泰市金山廣場聯合開展知識產權宣傳教育活動，活動收益人數達到1400人次?；顒又?，科普講解員通過發放材料、現場咨詢等方式，向各族群眾科普知識產權法、商標權、專...
4月26日，在第23個世界知識產權日來臨之際，為做好且末縣知識產權宣傳活動，科學普及知識產權保護宣傳教育，深入推進以“尊重知識、崇尚創新、誠信守法、公平競爭”為核心的知識產權文化建設。且末縣科協聯合市場監督管理局、衛健委、人社局等各成員單位開展知識產權宣傳周活動。活動圍繞2023年全國知識產權宣傳周“加強知識產權法治保障 有力支持全面創新”主題，從科學立法、嚴格執法、公正司法和全民守法四個角度，通過互動...
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