11月17日至21日，博樂市科協(xié)與博樂市第六小學(xué)聯(lián)合舉辦的“小小發(fā)明家”科創(chuàng)實(shí)踐活動在校園內(nèi)圓滿舉行?；顒泳劢股倌陜和瘎?chuàng)新潛能激發(fā)，營造熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐的校園氛圍，吸引全校學(xué)生的積極參與。
本次活動面向全體小學(xué)生。在為期一周的時(shí)間里，依次推進(jìn)宣傳啟動、創(chuàng)作實(shí)踐、作品征集、展示評選四個階段。活動伊始，學(xué)校通過校園廣播、主題班會、宣傳欄等多種形式廣泛動員，詳細(xì)解讀活動規(guī)則，迅速點(diǎn)燃同學(xué)們的參與熱情。
進(jìn)入創(chuàng)作實(shí)踐階段，同學(xué)們圍繞“校園生活、家庭生活、環(huán)保節(jié)能、安全防護(hù)”等日常場景，開啟了一場頭腦風(fēng)暴。他們或獨(dú)立鉆研，或組成2至4人的小組協(xié)作，利用市科協(xié)提供的實(shí)驗(yàn)套盒、卡紙、膠水等基礎(chǔ)材料，搭配礦泉水瓶、紙箱等廢舊物品，將一個個巧妙構(gòu)思轉(zhuǎn)化為實(shí)物。教師們?nèi)谈M(jìn)指導(dǎo)，兼顧創(chuàng)作安全與實(shí)踐效果，為同學(xué)們的創(chuàng)新之路保駕護(hù)航。
作品征集環(huán)節(jié)，各類充滿童真與智慧的發(fā)明作品脫穎而出。有提升學(xué)習(xí)效率的文具改良裝置、踐行環(huán)保理念的簡易分類垃圾桶與雨水收集器、蘊(yùn)含人文關(guān)懷的防撞角與簡易報(bào)警器……每件作品都附有詳細(xì)說明書，清晰闡述發(fā)明思路、實(shí)用功能及制作過程，充分展現(xiàn)出同學(xué)們敏銳的觀察力、豐富的想象力與解決實(shí)際問題的實(shí)踐能力。
活動高潮如期而至，作品展示評選會現(xiàn)場，學(xué)校精心布置的展示區(qū)內(nèi)，一件件凝結(jié)著小發(fā)明家心血的作品整齊陳列。小創(chuàng)作者們自信地站在作品前，向評委和參觀的師生講解創(chuàng)作靈感與作品用途，現(xiàn)場氣氛熱烈、互動頻繁，思維的碰撞激蕩出更多創(chuàng)新火花。
評選工作秉持公平公正原則，從“創(chuàng)新創(chuàng)意、實(shí)用性、制作工藝、表達(dá)展示”等多維度綜合考量。經(jīng)認(rèn)真評審，最終評選出“最佳發(fā)明獎”“創(chuàng)意先鋒獎”“動手實(shí)踐獎”“團(tuán)隊(duì)協(xié)作獎”等21個優(yōu)秀個人與團(tuán)隊(duì)獎項(xiàng)。市科協(xié)為獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書及精美獎品，給予充分鼓勵。
“此次活動不僅有效提升了學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力，更讓他們深刻體會到‘生活處處有創(chuàng)新’的理念，團(tuán)隊(duì)協(xié)作與表達(dá)展示能力也得到顯著鍛煉?！辈肥械诹W(xué)副校長韓玲美說道。
博樂市科協(xié)辦公室主任葉爾登巴依爾表示：“與學(xué)校聯(lián)合開展此類活動，是推動科普教育下沉、培養(yǎng)青少年科學(xué)素養(yǎng)的重要舉措。未來我們將繼續(xù)支持類似活動，播撒科學(xué)種子，點(diǎn)燃創(chuàng)新夢想?！?/p>
此次“小小發(fā)明家”活動落幕，但校園內(nèi)涌動的科創(chuàng)熱潮并未停歇。學(xué)校表示，后續(xù)將通過校園公眾號、宣傳欄等平臺對優(yōu)秀作品進(jìn)行持續(xù)展示，讓創(chuàng)新的精神在校園內(nèi)持續(xù)生根發(fā)芽，茁壯成長。
責(zé)任編輯：蘇比努爾·吐爾地
博州科協(xié) 蘇婭 供稿
