“分秒必爭”用在精河縣高級中學教師茍熹身上再合適不過了，他把大部分精力都放在他的學生身上，塑造班級“靜”文化、創新教學方式、培養學生創造性思維……他是全國優秀教師、中小學實驗教學能手，是自治區中小教學能手、高中物理名師培養工作室主持人、優秀科技輔導員，還是博州拔尖人才、物理學科帶頭人、教育智庫專家。
20年，人生最好的歲月，他把生命中最美好的時光獻給了他所熱愛的物理教學；20年，他用自己的滿腔熱情喚起孩子們對科學的熱愛。
創新教學方式，激發學生興趣
精河縣高級中學學生朱子琦說：“茍熹老師授課的PPT都是自己做的，做課件的時候非常認真，特別詳細，還會用自制教具給我們上課，讓我對物理原理了解更加透徹，同學們都非常喜歡上茍老師的課?！?/p>
自從事教師工作以來，茍熹嚴格要求自己，積極備課上課，堅持因材施教，每一節課都做了“導學案”，每一節課都有課件配合上課，真正做到講練結合，學以致用。
對于許多學生來說，物理屬于比較難學的學科，在多年的高中物理教學實踐中，茍熹時常聽到學生抱怨物理太難學，為了提高課堂效益，激發學生學習興趣，茍熹親手制作教具在課堂上演示，他用最樂于接受的方式，讓學生了解物理、掌握物理，他自制的實驗教學儀器《改進型平拋運動軌跡描繪儀》《電動原理演示儀》，分別榮獲自治區科技創新大賽一等獎、二等獎。
播撒科技種子，培育科技雛鷹
2008年以來，茍熹一直擔任學校的科技輔導員，致力于培養學生的創新精神和科學素養，他利用課余時間輔導學生制作科技作品，不斷提高學生動手能力和動腦能力。
為了擴大受益面，他堅持開展“青少年科技創新知識培訓”活動，分別到自治州各中小學做科技講座。引導學生參加全國中學生物理奧林匹克競賽、自治區科技影像節、自治區科技創新大賽。
輔導的學生先后榮獲了全國物理奧賽三等獎、自治區科技影像節三等獎，自治區科技實踐活動二等獎。他自己也被評為自治區級優秀科技輔導員，為學校贏得了自治區級科技特色學校榮譽稱號。
用心關愛學生，細心幫帶教師
茍熹擔任班主任工作也有18年了，在班級管理中注重塑造班級“靜”文化，營造民主、平等、和諧的班級氛圍。他還關愛每一名學生，時刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠、善良感化他們。他在工作中經常早出晚歸，把愛融于自己的教育事業中，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。所帶的學生住校生較多，往往學生生病了家長不能及時趕來，他總是第一時間將學生送往醫院，默默地扮演著家長的角色。
他除了做好自己的本職教學工作外，還被聘為博州、自治區高中物理名師培養工作室主持人。與一批志同道合、懷有美好教育理想與追求的優秀物理教師團隊，開展形式多樣的主題教學研討活動，帶領工作室成員先后去兵團二中、奎屯市第一高級中學、阜康市第一中學、師大附中等名校學習交流，通過學習名校教師的經驗，讓工作室變成教師成長的搖籃、研究的平臺。
與茍熹相處十余年的老師吳新華有感而發：“茍熹老師，一個極富愛心、耐心、細心的慈父般的老師。他在教學上對學生循循善誘，在生活中對學生細致入微，在幫帶中傾囊相授?！?/p>
在同事眼中，他是傾囊相授、敬業負責、待人真誠的“師傅”，在學生眼中，他是個和藹可親、善于傾聽、嚴肅又可敬的“父親”……作為頭戴許多光環的他，沒有絲毫的自滿，經常在別人面前說“自己徒有虛名”，他都把學生們裝在心里，用愛心和恒心培育了一批批優秀的學生。
責任編輯：桑格林
精河縣科協 供稿
