為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校的科技教育深入開展，民豐縣科協(xié)聯(lián)合民豐縣安迪爾鄉(xiāng)人民政府組織安迪爾鄉(xiāng)小學(xué)依托學(xué)校科技館，開展了“一月一主題”科普活動(dòng)。
將科技館搬到操場，操場瞬間變身露天“科技館”，學(xué)校老師則成為了“科技館工作人員”為孩子們講解、簽章……大家在動(dòng)腦動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)中感受了科技創(chuàng)造的快樂與魅力。瞧，曾老師細(xì)心為同學(xué)們講解人力發(fā)電的原理，麥熱巴同學(xué)說：“我怎么轉(zhuǎn)到后面的時(shí)候就感覺轉(zhuǎn)不動(dòng)了呢？”是的，隨著接入電路中用電設(shè)備的增加，負(fù)載所需要的電流也相應(yīng)增加，同時(shí)增加了發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的阻力，因此參與者也能感受到用電負(fù)荷最多時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)手輪最吃力。
“神秘的磁力”“美麗的輝光”“聽話的小球”是同學(xué)們最感興趣的，在老師的細(xì)心講解和指導(dǎo)下，同學(xué)們?cè)诓粩囿w驗(yàn)的過程中，感受到了科學(xué)的魅力，體會(huì)到科學(xué)帶來的無窮創(chuàng)造力和樂趣。
對(duì)于安迪爾鄉(xiāng)的孩子來說，沙漠是我們的朋友，孩子們將科技模型帶到沙漠，和自己的朋友一起感受科技的魅力。艾力西爾同學(xué)說：“老師，雖然沙漠是我們的朋友，但是我還是要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，用科技的力量、科學(xué)的方法做好防風(fēng)固沙，讓安迪爾變成綠洲，變成人人向往的旅游勝地。”
通過這一系列活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到科學(xué)的魅力，感受到了科學(xué)的神奇，學(xué)生在緊張的課堂學(xué)習(xí)以外，感受輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍，大家零距離的了解科技文明，體驗(yàn)科技創(chuàng)新，感受科學(xué)魅力，從而激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
責(zé)任編輯：曹琳哲
民豐縣科協(xié) 艾力·海如拉 供稿
