近日，克拉瑪依市5所學校近百名青少年及科技教師們共同觀看了“科學教育直播間”。為更好的讓廣大青少年以及青少年科技教師了解在“人機共智時代”，青少年應該學習和掌握什么樣的能力，才能更好地運用人工智能技術為社會和人類未來的發展貢獻自己的力量？教師如何將有趣有用的人工智能現實運用與人工智能知識教學結合起來？在“2023年全國青少年人工智能創新實踐活動”啟動之際，克拉瑪依市科協充分整合資源，推進學校主陣地與社會大課堂有機銜接，為中小學生提供更加優質的科學教育，開展“2023年全國青少年人工智能創新實踐活動”線上直播間觀看學習活動。
本次線上活動云集了華東師范大學教育信息技術學系教授，國家高中信息技術課程標準修訂組核心成員，國家義務教育信息科技課程標準研制組核心成員李鋒，常州市天寧區教師發展中心副主任，江蘇省首批網絡名師工作室領銜教師管雪沨，北京市第二中學高級教師，全國十佳科技教師高凱等中小學信息技術教育專家和一線教師，圍繞人工智能技術對青少年成長帶來的影響以及培育具備原始創新精神和應用實踐能力的人工智能后備人才實踐路徑進行交流探討，以幫助教師和學生更好地了解如何具備人機協同創新能力，通過“人工智能+”的方式適應智能社會的生產生活。
觀看后，第十五小學的余佳穎老師說：＂作為一名長期在一線的科技教師，我深感科技教育的重要性和必要性，這次線上＂科學教育直播間＂讓我感觸頗深，更加堅定了我繼續做好青少年科學教育的決心，看到了國家對青少年科技教育的重視，讓我更有信心培養好更多具備科學家潛質的孩子?！?/p>
康城小學的王沐羽萱同學說：“以前總覺得科學離我很遠，聽完這次高凱老師的課，我才明白原來科學就在身邊，激發了我學習科學的極大興趣，我想我愿意花費更多的時間去了解科學帶給我們的便利，希望以后能參加更多這樣的活動。”
今后，市科協將持續做好青少年科技教育，結合我市青少年科學素質提升要求，緊扣我市青少年科技教育實際，不斷創新工作思路和方法，積極搭建特色鮮明的科技教育平臺，培植深厚科技教育沃土，錘煉青少年的創新思維和實踐能力。
責任編輯：曹琳哲
克拉瑪依市科協 陳燕 供稿
