隨著“雙減”政策的逐漸推進，為減輕學生課余負擔，提升學生綜合素養，提高學校課堂教學質量，構建教育良好生態。2022年7月15日，克拉瑪依科技館與市教育研究所合作，組織了全市各中學150名物理和化學教師，開展“館校結合”助推“雙減”交流培訓活動。
參加此次“雙減”交流培訓活動的老師們參觀了科技館各展廳，對展項演示仔細觀摩，詳細了解展項各項功能，參加調研的老師互相溝通、交流意見，同時也與科技館工作人員針對科技館現有資源以及目前科技館積極開展的形式各樣的科普活動、科普進校園、科普進社區等為中小學生打造的課后科普服務體系和各學校的課后需求進行了交流。
通過此次參觀，克拉瑪依科技館和市教育研究所將以科技館常設展廳、展項為基礎，結合學生興趣和需求，共同為克拉瑪依中小學打造專屬課后科普課堂，合作推出符合學生需求與期待的優質科普課程，助力科學普及和科學傳播實踐的共同發展，促進社會公眾科學素養的進一步提升。
通過此次交流培訓活動，有效保障了“雙減”政策的落地落實，不僅全方位提高了科技館的課后服務水平，更進一步加強科普資源與學校教育相結合的教育模式，同時也進一步推進“館校結合”教學、教研的深入開展，為今后各中小學校在課后活動開展方面架起科技教育交流的橋梁。
責任編輯：曹琳哲
克拉瑪依市科協 陳凱 供稿
