8月26日，習近平總書記在聽取新疆維吾爾自治區、兵團工作匯報時發表重要講話，習近平總書記在講話中強調，要把鑄牢中華民族共同體意識工作抓實，要加強青少年的現代文明教育、科普教育，引導他們積極融入現代文明生活。今后，昌吉州科協將著眼于提高青少年科技素養和創新能力，把青少年科普教育作為全州科普和提高全民科學素質工作的重中之重來抓，促進青少年科普教育有效提升。
一是弘揚科學精神和科學家精神。堅持立德樹人，把弘揚科學精神和科學家精神、鑄牢中華民族共同體意識貫穿于青少年科技教育活動全鏈條，融入中小學課堂教學和課外實踐活動。通過開展“科普專家進校園”、科普研學實驗等科學精神和科學家精神系列精品活動，鼓勵中小學校每學期開展弘揚科學精神和科學家精神主題活動不少于2次，培養青少年愛國情懷、社會責任感、創新精神和實踐能力。
二是加強科技輔導員隊伍建設。每年開展一期面向全州各縣市科技輔導員的專項培訓。同時，聯合州教育局在學科教師業務培訓和校本培訓中增加青少年科技教育內容，以滿足青少年科技教育課程開設的必備師資要求。加快與教育局探索改革路徑，爭取對在青少年科技教育工作中（理論研究、課程建設、教材開發、比賽組織、學生指導等）有突出貢獻的教師，在評優評先和職稱晉升上給予傾斜，激勵更多心懷“科技強國”的優秀教師投身科技教育輔導員工作，推動建立充滿活力的校園青少年科技教育氛圍。
三是培養科技創新后備人才。每年從參加自治區青少年科技節、青少年科技創新大賽、機器人大賽賽事中選拔優秀學生走進大學，在基礎學科領域專家、教授指導下參加科學研究、學術研討和科研實踐，體驗科研過程，激發科學興趣，樹立科學志向，發現一批具有學科特長、創新潛質的優秀中學生。支持鼓勵有條件的中小學校打造校園科技館并積極申報自治區級科普特色（示范）學校，實施科技與文化教育相結合，以學生興趣為基礎，使用數字化工具，培養跨學科解決問題能力、團隊協作能力和創新能力的科普教育方式。
四是深入開展各類科技教育活動。實施“館校合作”行動，引導中小學充分利用科技館、博物館、科普教育基地等科普場所，開展科學營、科學調查體驗、科技小論文（發明、制作）等學習實踐活動，促進學校科學課升級。每學期中小學校聯合各類場館，開展科普研學實踐教育活動不少于1次，舉辦科普講座不少于2次。鼓勵有條件的學校舉辦“校園科技節”，成立科技社團和興趣小組，開展豐富多彩的科普活動，培養學生的實踐能力和創新能力，參與科普活動的在校學生人數應達到90%以上。同時，加強職業教育階段的科學教育和技能培訓，提升學生的職業道德、職業技能和創新創業能力。
責任編輯：桑格林
昌吉州科協 曹瑞 供稿
