黨的二十大報告指出：“要堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養質量，著力造就拔尖創新人才，聚天下英才而用之?！?/p>
博州科協一直以來高度重視青少年科技教育工作，鼓勵和引導中小學校積極開展青少年科學素質提升行動，不斷探索，多措并舉，不斷增強青少年的科學興趣、創新意識和創新能力，激發青少年對科技的興趣愛好，挖掘和喚醒青少年的創新意識，推動青少年科技教育取得顯著成效。
一、以科技教育，促進學生創新素養發展
博樂市第九中學把科技教育作為學校的辦學特色，以專業化場地為依托，以校本課程為平臺，以社團為抓手，以競賽為磨練，充分利用校內外科技教育資源，開展豐富多彩的科技教育活動。聚焦學生的發展，從小學一年級起開設科學創新實驗，不斷培養學生的觀察能力和動手實踐能力，引導青少年從科學探索中發現生活中的精彩，領略科技創新的快樂。設有航空模型、航海模型、建筑模型、車輛模型，創意花窗、三D打印、無人機、機器人、無人駕駛天文等形式多樣、內容豐富的自主性課程，促進學生創新素養的發展，提升學生綜合實踐和解決問題的能力，建立形式多樣的科技社團、青少年科技活動的科創中心、科普長廊、實驗室、閱覽室和計算機室等，配備開展科技活動必要的器材和設備，科普書籍等。博樂市第九中學自2020年以來，組織學生參加各級各類科創競賽，512人獲獎，教師獲獎71人次，團隊獲獎12項。
二、以科技教育，引領學校走向特色發展
博樂市第一小學立足學校實際，不斷加強科技教育理論內涵的探討，完善學校科技教育的內容構成，把科技教育當作學校的特色教育工程來抓。學校領導非常重視科技教育工作，經常組織教師學習現代信息技術，了解科學技術，通過學科教學的滲透、活動體驗以及競賽等各種方式，全面打造學校的科技教育特色，讓廣大師生形成崇尚科學的理念，激發熱愛科學的情感，培養學習科學的習慣，并擁有一定的踐行科學的能力。學校加大科技設施場地的投入，設有1間器材室，2間科學實驗室，2間社團活動室，正在打造3間科技功能室。學校組織科學幻想畫比賽、魔方復原、手抄報展示、七巧板拼圖競賽、科技模型制作等各類科技制作活動和科技知識宣傳活動，不斷培養學生對自然科學的興趣、科技創新的意識及科技創新的能力。近兩年，學校師生積極參與各類全國、自治區級比賽，獲獎160余人次。
三、以科技教育，豐富校園創新文化建設
溫泉縣初級中學高度重視科技創新教育在校園文化中的功能，把環境建設納入學校工作計劃中，認真規劃、合理布局，全方位推進學校的科技教育，努力營造濃厚的科普教育氛圍、培養學生的創新精神。學校不斷加大投入，充實和完善硬件配備，增設科技活動教室，購置科技教育設備。充分利用課外活動第二陣地，組建手工編織興趣小組、科幻畫興趣小組、科技活動興趣小組。同時，本校老師自主開發校本課程《新疆北鯢》并定期開展科普知識講座，極大地激發了學生積極性和創新性，培養了學生濃厚的科技興趣，提高了學生的動手動腦的綜合能力。積極組織學生參加州級、區級等上級部門開展的科技創新活動，精心組織學生進行科技創新內容的培訓，通過多媒體教學、模型制作、模型試飛、試航等活動，提高和激發學生的興趣。2013年以來，該校多次在各類大賽中獲獎。
博樂市第九中學、博樂市第一小學、溫泉縣初級中學以“科技創造未來”為理念，以“弘揚科學家精神”為宗旨，鼓勵學生積極動手、樂于實踐、勇敢創新，大力開展校園科技活動和創新教育發展。今年11月，經自治區科協、自治區教育廳評審，博樂市第九中學被評為“第二批自治區青少年科技活動示范學?！保肥械谝恍W、溫泉縣初級中學被評為“第七批自治區青少年科技活動特色學校”。
責任編輯：桑格林
博州科協 程永芳 供稿
