面對當(dāng)前我區(qū)疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜形勢，自治區(qū)科協(xié)“訪惠聚”駐民豐縣安迪爾鄉(xiāng)工作隊(duì)在高度重視、積極配合鄉(xiāng)黨委做好疫情防控工作的同時(shí)，一直以來高度關(guān)注基層教育和青少年健康成長，積極幫助學(xué)校做好線上教學(xué)期間的服務(wù)管理工作，發(fā)揮好工作隊(duì)、學(xué)校及家庭的聯(lián)動作用。
一是加強(qiáng)宣傳教育。利用村級大喇叭、微信群和入戶走訪的方式，對在家的學(xué)生進(jìn)行黨的二十大精神、線上教學(xué)重要性、疫情防控知識、網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳宣講，引導(dǎo)孩子在家期間健康生活、努力學(xué)習(xí)，讓各個(gè)家庭在進(jìn)行常規(guī)宣傳宣講的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識疫情防控期間開展線上教學(xué)的重要性，明確只有孩子接受更高質(zhì)量的教育才是一個(gè)家庭的希望和明天。引導(dǎo)家長加強(qiáng)對孩子線上學(xué)習(xí)的監(jiān)督和管理，給孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子成長成才。
二是注重上門服務(wù)。線上教學(xué)期間，針對部分家長沒時(shí)間監(jiān)管孩子線上學(xué)習(xí)的情況，科協(xié)工作隊(duì)積極發(fā)揮好志愿者服務(wù)隊(duì)的作用，采取上門服務(wù)的方式，陪伴孩子線上學(xué)習(xí)，并開展課后輔導(dǎo)；針對部分家長不重視家庭教育，不重視子女線上學(xué)習(xí)的情況，工作隊(duì)積極引導(dǎo)家長，要求家長在家里在自己能力范圍內(nèi)主動講國語，給學(xué)生營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，并做好對孩子線上學(xué)習(xí)的監(jiān)督和管理。遇到解決不了的學(xué)習(xí)難題，及時(shí)與工作隊(duì)聯(lián)系解答。
三是摸排解決困難訴求。工作隊(duì)協(xié)同學(xué)校，摸排收集學(xué)生家庭的困難訴求，利用早派工晚研判會議匯總、研究、解決，化解這些家庭的可能存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患和矛盾糾紛。如：針對一些學(xué)生上網(wǎng)課期間，家里出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障和信號不暢通的現(xiàn)象，工作隊(duì)積極聯(lián)系中國移動、中國聯(lián)通、中國電信三大運(yùn)營商，維修維護(hù)孩子家中的網(wǎng)絡(luò)；針對個(gè)別家庭沒有手機(jī)、電腦等線上學(xué)習(xí)工具的，工作隊(duì)協(xié)調(diào)幫助共11名學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)工具短缺的問題。目前，全鄉(xiāng)學(xué)生都能使用手機(jī)或電腦以釘釘直播的方式正常開展線上學(xué)習(xí)。
四是做好督促引導(dǎo)工作。工作隊(duì)與學(xué)校一起，發(fā)揮好鄉(xiāng)、村聯(lián)動管理作用，利用村委會大喇叭，對線上學(xué)習(xí)不及時(shí)進(jìn)入直播課堂的孩子家庭點(diǎn)名督促，確保全部孩子準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入線上課堂；對因APP操作不熟練等原因不能及時(shí)進(jìn)入課堂的，由工作隊(duì)上門手把手教會操作，進(jìn)一步加強(qiáng)線上教學(xué)管理，確保線上學(xué)習(xí)不落一人。
在10月22日和田地區(qū)教育系統(tǒng)線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會上，自治區(qū)科協(xié)“訪惠聚”駐村工作隊(duì)被選為和田地區(qū)僅有的工作隊(duì)代表做經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，得到和田地區(qū)的高度認(rèn)可，將在民豐全縣推廣，形成齊抓共管的工作格局。
今后，自治區(qū)科協(xié)“訪惠聚”駐村工作隊(duì)將學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的二十大精神為行動指南，本著全心全意為群眾服務(wù)和“想干事 敢干事 干成事”的工作理念，積極發(fā)揮自身作用，在學(xué)生開展線上學(xué)習(xí)期間，全力做好各項(xiàng)服務(wù)管理工作，持續(xù)加強(qiáng)與駐地學(xué)校、家長以及相關(guān)教育部門的四方聯(lián)動，為當(dāng)?shù)厍嗌倌杲逃龊没A(chǔ)保障。
責(zé)任編輯：桑格林 審核：謝樹燕
繁榮村工作隊(duì) 盛凱 供稿
