9月5日，青少年高校科學營調(diào)研座談會在自治區(qū)科協(xié)召開。中國科協(xié)青少年科技中心副主任張振威、自治區(qū)科協(xié)黨組書記、副主席王光強，高校科學營全國管理辦公室、新疆管理辦公室、自治區(qū)教育廳，兵團科協(xié)相關負責人，分營承辦單位石河子大學及新疆大學、新疆師范大學、新疆醫(yī)科大學等擬新增分營單位代表出席了會議。自治區(qū)科協(xié)黨組成員、副主席李鳴主持會議。
會上，新疆科普活動中心負責人就新疆組織開展青少年高校科學營活動的整體情況做了匯報。石河子大學代表營員接收單位做了交流發(fā)言，從舉措成效、活動特色、經(jīng)驗反思等方面匯報了近年來承辦分營活動的經(jīng)驗做法及問題困難，并提出以兵團精神為引導，突出價值引領的工作思路。新疆大學、新疆師范大學、新疆醫(yī)科大學作為擬承辦高校分別匯報了各學校的科技特色、學科優(yōu)勢及接受營員的初步打算，紛紛表示將充分發(fā)揮大學科學教育資源優(yōu)勢，推動形成科學教育社會化協(xié)同機制，加強經(jīng)驗互鑒和資源共享，促進青少年高校科學營健康發(fā)展。
張振威主任指出，全國管理辦公室正在對高校科學營各分營進行調(diào)研，將在充分聽取意見的基礎上形成2024年全國高校科學營實施方案。一是要對標對表，聚焦高水平人才培養(yǎng)。要創(chuàng)新活動形式，打造精品課程，成立專家講師團，形成精品課程庫，充分發(fā)揮各單位資源優(yōu)勢，緊貼營員需求設計活動，激勵青少年想象力、好奇心、探求欲，滿足科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)需求。二是要多方協(xié)力，建立良好的溝通機制。要帶動一體兩翼，整合優(yōu)質(zhì)資源要素，聯(lián)合學校、科研機構共同創(chuàng)建科教融匯的模式，做好大中銜接，協(xié)同育人的機制，發(fā)揮好教育科技人才貫通發(fā)展橋梁作用，共同選拔和培養(yǎng)拔尖人才。三是要大力宣傳，提高活動影響力。要做好青少年高校科學營前期活動籌備和后期效果釋放，做好前期宣傳，以及后期交流、經(jīng)驗推廣和資源二次開發(fā)，講好青少年高校科學營目的意義，講好科學營伴隨青少年成長的故事，提高活動的吸引力和影響力。
王光強在總結發(fā)言時強調(diào)，在“雙減”政策大力實施、全面推進科學普及工作和提高全民科學素質(zhì)行動的背景下，教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)了《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》。《意見》明確了中小學科學教育的改革方向；強調(diào)了社會各方面資源的有機整合，尤其是發(fā)揮學校主陣地與社會力量協(xié)同育人的重要作用；部署了促使科學教育體系更加完善和有效實施的工作機制，為學校的教學與服務改進提供了有效途徑；對在“雙減”中做好科學教育加法，培育具備科學家潛質(zhì)、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年群體具有重要意義，這也表明科學和教育是一體化的，科學營活動就是對這一精神最好的貫徹，是通過具體實踐促進科教融合的典范，是連接高中和大學的橋梁，是厚植科技創(chuàng)新發(fā)展沃土，未來科學家的培養(yǎng)基地。下一步，新疆管理辦公室要根據(jù)全國管理辦公室要求，認真梳理資源、傳承品牌、謀劃未來，做好我區(qū)營員的發(fā)展追蹤工作。同時，將充分利用青少年高校科學營活動的經(jīng)驗模式，探索開展省級高校科學營活動，更好地服務青少年科學素質(zhì)提升和科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)。
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科普活動中心 井曉亮 供稿
